邬雯琳

因为疫情反复，在开学前十天学校通知了学生不返校、教学通过网课进行，接到通知时我心里还是有些不安的——虽然去年十月底也经历了一周多的网课时光，但是由于当时已经是开学的状态，疫情来得又非常突然，在此之前我也没有真正实际操作过网络授课，所以当时的我对于网课的准备并不充分，在上课过程中也遇到了设备不兼容、卡顿、学生掉线、无法板书等等一系列问题。因此，对于这学期从开学起就要上网课，我是有一些紧张的。为了更加从容应对，我复盘了去年上网课时遇到的问题，打算笨鸟先飞，早些做准备。

首先，要确定好授课平台。我个人更习惯使用雨课堂，所以今年雨课堂推出的和腾讯会议的合作版本，对我来说非常方便。经过试播，确定了这个版本可以像在教室一样给同学们发送雨课堂习题，同学答题时也不需要来回切换软件，很好地保证了教学效果。

其次，就是联络学生。在确定好授课平台之后，我用雨课堂公告的形式通知各班同学，提醒大家下载最新版本的雨课堂和腾讯会议软件，并且给每个班级都建立了QQ群，让大家都加入进来，保证同学在上课时如有掉线等突发状况，可以第一时间跟我联系。并且QQ群的“群文件”“临时会话”“作业”等功能，也能够给教学提供便利。

最后，就是解决不能板书的问题，这也是我去年网课过程中觉得最不方便的地方。上网课不像在教室里一样能够直接面对学生，而是独自在家一直对着幻灯片讲课，所以我总想在幻灯片上做些标注，以增加教学的代入感，弥补不能板书的缺憾。去年上网课时，因为准备不足，我只能使用笔记本电脑的触控板勉强在幻灯片上勾画。之前听王志宏老师的课，见过王老师使用外接的手写板在幻灯片上板书，非常方便，所以我立刻在网上下单了一个。手写板到货之后，我分别尝试了雨课堂的“板书”功能和腾讯会议的“互动批注”功能，最后决定使用更流畅的腾讯会议“互动批注”功能。腾讯会议在开启共享屏幕之后可以使用“互动批注”，如共享雨课堂播放幻灯片的界面，学生则可以在腾讯会议实时看到我在幻灯片上的板书；如共享腾讯会议中的“白板”，学生就可以看到一个空白界面，比较适合板书较多、幻灯片容纳不了的情况。在实际的授课过程中，板书的卡顿情况在可以接受的范围内，总体来讲是比较方便的，满足了我日常授课的需要。

以上就是我为了网课顺利进行所做的一些准备工作，并且在目前为止一个多月的网课实践中使用效果良好，给我自己的教学提供了便利。一些拙见，谨供各位老师参考。