乌日罕

2019年3月18日，总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。2021年3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界委员时指出，“‘大思政课’我们要善用之，一定要跟现实结合起来”。这一重要命题的提出，既为落实立德树人根本任务、理直气壮办好思政课提供了遵循，也为深化新时代思政课改革创新指明了方向。 今年4月25日习近平总书记在中国人民大学考察时强调“思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟。”

在传统的思政课堂上，“教师讲—学生听”“教师问—学生答”的教学互动模式，再加上思政课议题的规范化及严肃性，很容易导致教师在教学过程中照本宣科。一直以来，如何有效避免照本宣科现象始终是思政课改革的重要任务。习近平总书记强调，“上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的”“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”。

“大思政课”的关键在于走出课堂、走出校园，回到社会生活之中，在丰富多彩的实践教学、现场教学中立德树人、铸魂育人。“大思政课”的精髓在于理论联系实际，在田野里“消化”书本，在实践中检验真理，把固定场域中的思政小课堂和开放场域中的社会大课堂结合起来，在生动的社会实践中把深奥的理论学深悟透、弄懂做实。

《铸牢中华民族共同体意识》是一门政治性、政策性，理论性较强的课程。本课程采用以教师课堂讲授为主，学生社会实践为辅的教学方式，将理论与实践相结合，将学校小课堂和社会大课堂相结合。在实践过程中注重结合本区本市红色资源，以铸牢中华民族共同体意识为构建大思政红色实践课堂的主线，使学生能够把课堂学习到的理论知识与社会实践课程所感悟体会到的真实情况结合起来，在社会实践中增进对理论的认知和共情。在今后的教学中将进一步利用我院虚拟仿真实验教室打造红色课堂讲解红色故事，用生动鲜活的素材讲好中国民族故事，铸牢中华民族共同体思想基础。帮助学生筑牢信仰之基，引导教育学生争做堪当民族复兴重任的时代新人，在实现中华民族伟大复兴的时代洪流中踔厉奋发、勇毅前进。