上学期期末,我已经用雨课堂语音直播的方式给学生做过期末总结。有了那次经验，雨课堂直播还是信心满满的。但开学前看到网上一片哀嚎，雨课堂卡顿严重，甚至无法登录。我心里七上八下的，很不踏实。

此时，正好有网友提供了钉钉直播的教程。认真学习以后，发现并不难，而且，钉钉有云平台做支撑，不会出现卡顿的现象，比较符合我的期望。于是下载安装钉钉，反复研究，并在同事中建立工作群，在群里多次试播，与王志宏老师、梁红兰老师一起，讨论、研究、学习。最终，三个人都学会了钉钉。

学会以后建立了钉钉群，把二维码通过雨课堂发送给学生，学生扫码后加入钉钉群。为了能够顺利直播，上课的前一天晚上，在学生群里也简短的试播了一下。

早晨八点钟正式上课。直播刚刚开始，就有同学提出：为什么不在雨课堂扫码签到？这是试播时没有想到的问题。我赶紧又打开雨课堂，把雨课堂二维码分享在直播屏幕上，同学们陆陆续续地扫码进入课堂。在教学过程中，同学们非常热情，主动问了我很多学习中的问题。教学互动也很好，同学们积极回答问题，似乎比教室里上课更活跃。

下午我看了直播数据，发现有同学除了“观看直播”以外，还“观看回放”。说明我们的同学在直播过程中有没弄懂的问题，下课后又回看了一下。还有一名同学上课时没有观看直播，但课后通过回放补上了。这些都是我们课堂教学做不到的。